Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания подростков во внеучебной работе

Характеристики

этапов

Этапы процесса

Мотивационно-

познавательный

(6-7 классы)

Операционно-

познавательный

(7-8 классы)

Практико-

ориентированный

(8-9 классы)

Цели

Формирование общих представлений о роли родной культуры, краеведения, искусства и литературы, иностранного языка в патриотической деятельности подростка;

Овладение технологиями патриотической деятельности;

Принятие идей патриотизма и формирование основ патриотического сознания и мышления.

Овладение знаниями в области патриотической деятельности;

Формирование основных умений подростка в области патриотической деятельности:

- написание докладов, подготовка презентаций;

-планирование мероприятий, постановка спектаклей, работа в школьном музее и т.д.

Воспитание навыков самообразования, самовоспитания по патриотизму;

Умение самостоятельно применять в патриотической деятельности навыки сбора информации, работы с каталогом в библиотеке, проведения мероприятий по соответствующим датам, поисковой деятельности.

Средства

Подготовка подростков к патриотическому воспитанию и самовоспитанию, теории патриотического воспитания в дагестанских школах и во внеучебной работе, краеведческой и экскурсионной деятельности и др.;

Ознакомительная практика;

Прикладная подготовка в культурно-досуговой деятельности и др.;

Активизация самостоятельной внеучебной и патриотической деятельности подростков;

Применение проектных, проблемных, ситуационных, игровых методов обучения и воспитания.

Организация работы по патриотическому воспитанию подростков, знакомство школьников с патриотической тематикой; организация учебной и внеучебной деятельности с заданиями, содержащими выполнение докладов, презентаций, организация мероприятий

Результат

Сформированность репродуктивного уровня патриотизма подростка

Сформированность -технологического уровня патриотизма подростка

Сформированность функционального

уровня патриотизма подростка маркетинговой