AR Book — это прогрессивная система, которая воплощает самые современные технологии в сфере образования, внося радикальные изменения в методы обучения и оценки благодаря виртуальной реальности.
В нем собраны более 1000+ лекций онлайн-школ и институтов для детей и взрослых. Сейчас пользователям предлагаются четыре основные темы: IT, бизнес и креатив, Образование для детей, Английский язык и Саморазвитие.
УС – П УСП – УСП УСП – УСП – УСП
Автоматизация согласного звука С в открытых слогах со стечением согласных:
С – БА СМА – СПА СМА – СМА – СМА
С – МА СВА – СВА СВА – СВА – СВА
С – ВА СНА – СНА СНА – СНА – СНА
С – ФА СХА – СХА СХА – СХА – СХА
С – ТА СГА – СГА СГА – СГА – СГА
С – НА СЛА – СЛА СЛА – СЛА – СЛА
Автоматизация звука [C] в словах с прямыми слогами.
1. в словах с ударением на слоге СА-.
СА – СА – СА – САД
СА – СА – СА – САМ
СА – СА – СА – КОСА
СА – СА – СА – САНИ
2. В словах с безударным слогом СА-.
СА – ДЫ СА – ЛЮТ СА – МО – ЛЕТ*
СА – ПОГ СА – ЛАТ
3. Автоматизация звука [C] в словах, где он находится с интервокальной позиции (АСА).
АСА – АСА – АСА – КАСАТКА
АСА – АСА – АСА – ПОСАДКА
АСА – АСА – АСА – НАСАДКА
АСА – АСА – АСА – ПОЛОСА
4. Автоматизация правильной артикуляции звука [C] в словах с ударным слогом – СА - , где звук находится в интервокальной позиции (АСА – ИСА – УСА).
О – СА РО – СА
КО – СА КРА – СА
ЛИ – СА НЕ – БЕ – СА
КУ – САТЬ ДО – СА – ДА
ПИ – САТЬ ПО – ЛО – СА
5. Автоматизация звука [C] в словах с ударением на слоге – СО - .
СО – СО – СО – СОН СО – СО – СО – СОНЯ
СО – СО – СО – СОК СО – СО – СО – СОЛЬ*
СО – СО – СО – СОМ
СО – СО – СО – СОТЫ
СО – КИ ПЕ - СОК
СО – ВЫ СО – БОЛЬ
СО – ТЫ СОЙ – КА
СО – УС
СОТ – КА
6. Автоматизация звука [C] в словах с ударным слогом – СЫ - .
СЫН СЫ – ПАТЬ
СЫТ БО – СЫЕ
СЫПЬ КО – СЫН – КА
С безударным слогом – СЫ –
СЫ – ТА ЛИ – СЫ
О – СЫ КАС – СЫ
КО – СЫ
БУ – СЫ
7. Автоматизация звука [C] в словах с ударением на слоге – СУ -
СУ – СУ – СУ – СУП ПА – СУ
СУ – СУ – СУ – СУД НЕ – СУ
СУ – СУ – СУ – СУТЬ СО – СУД
СУ – СУ – СУ – СУХО ПО – СУ - ДА
СУ – СУ – СУ – СУК КО – СУ – ЛЯ
СУ – СУ – СУ – СУМКА ПЛЯ – СУН
СУ – СУ – СУ – СУДНО
В словах с безударным слогом –СУ-
СУ – ДАК ВЫ – НЕ – СУ
СУК – НО СУБ – БО – ТА
СУДЬ – Я
СУН – ДУК
Автоматизация звука [С] в словах с закрытым слогом.
1. Автоматизация звука [С] в словах со слогом –АС-.
ПАС КВАС КА – СКА
БАС ПО – ГАС
А – НА – НАС МА – СКА
2. Автоматизация звука [С] в словах со слогами –ИС- ,–ЫС-.
БИС МЫС
ЛИС КУ – МЫС
КИС – КИС
ПО – ВИС
ЛИСТ
3. Автоматизация звука [С] в словах со слогом –ОС-.
НОС ПЫ – ЛЕ – СОС
НА – СОС ПО – КОС
КО – КОС КО – ЛОС*
4. Автоматизация звука [С] в словах со слогом –УС-.
МУСС АВ – ТО – БУС
У – КУС УК – СУС
ФО – КУС УС
КАК – ТУС
5. Автоматизация звука [С] в словах со слогами –ЯС-, -ЕС-, -ЁС-.
ЯС – НО ЛЕС ПЁС
ПО – ЯС БЕС НЁС
КО – ЛЯС – КА НА – ВЕС У – ТЁС
ПЛЯС ВЕС О – ВЁС
Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных.
1. Автоматизация звука [С] в словах со слогом (СТА).
СТА – СТА – СТА – СТАЯ
СТА – СТА – СТА – СТАДО
СТА – СТА – СТА – СТАЙКА
СТА – КАН КА – ПУ – СТА
СТА – ТЬЯ НЕ – ВЕ – СТА
СТА – ДИ – ОН СТА – НОК
ПА – СТА СТАЙ – КА
2. Автоматизация звука [С] в словах со слогом (СТЫ).
СТЫ – СТЫ – СТЫ – МОСТЫ
СТЫ – СТЫ – СТЫ – КУСТЫ
СТЫ – СТЫ – СТЫ – ХВОСТЫ
ТЕ – НИС – ТЫЙ
СТЫД
ЛИС – ТЫ
А – ИС – ТЫ
3.Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (СТО).
СТО – СТО – СТО – СТО
СТО – СТО – СТО – СТОН
СТО – СТО – СТО – СТОК
ПУ – СТО
ТЕ – СТО СТОП – КА
СТОЙ – КА НА – СТОЙ – КА
4. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (СТУ).
Организация самостоятельной работы учащихся на уроках
экономики в школе
Самостоятельная работа представляет особый вид любой учебной деятельности учащихся, осуществляемой под руководством, но без непосредственного участия учителя. Самостояте ...
«Элитарные» и «трудовые» школы
Основная функция учреждений образования – обеспечение процесса воспроизводства общественных отношений и систем жизнедеятельности. В новых условиях будет происходить посл ...
Просвещение в дагестане в первой половине хiх века
Русско-дагестанские связи восходят ко времени образования древнерусского государства. Их дальнейшее развитие происходило в условиях роста русского централизованного госу ...
C того момента, как ребенок родился, и начал обживаться в мире, он начал обучаться. Обучаясь, ребенок постоянно воспитывается. Процесс воспитания направлен на формирование социальных качеств личности, на создание и расширение круга ее отношений к окружающему миру - к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире, разнообразнее и глубже система отношений личности к различным сторонам жизни, тем богаче ее собственный духовный мир.