Система коррекционно-педагогических работ по организации экскурсий для старшеклассников с нарушением интеллекта

Анализ полученных данных показал, что в экспериментальной группе высокий уровень (5 баллов) выполнения составил 12,5% (1ребенок), высокий уровень выполнения получил учащийся под кодовым номером: 001. В контрольной группе высокий уровень развития (5 баллов), памяти не показал ни один ученик. Средний уровень (3-4 балла) в экспериментальной группе 65,5% (5 ребенка), коды учащихся: 002, 003, 005, 007. В контрольной группе показали 25% (2 ребенка). Низкий уровень (1-2 балла) показали 25% (2 ребенка) в экспериментальной и 75% (6 детей) в контрольной группе.

Таблица 6

Уровень развития внимания по методике О.С. Жуковой в экспериментальной и контрольной группе