Методика использования инновационных технологий по восприятию цвета детьми старшего дошкольного возраста

Фрагменты: В гости к детям приходит художник Хитрюшкин. Он приносит чудесную коробочку, в которой много интересных вещей.

«Ребята! Я хочу с вами поиграть. В нашей стране художников светит солнышко, но оно не такое, как у вас, оно особенное. Оно состоит из нескольких цветов, причем каждый цвет стоит строго на своем месте, точно так же, как и в радуге…»

Дидактическая игра «Солнечное настроение». Олег, Вова, Миша, Таня – показали портрет весёлого солнышка. Женя, Алина, Надя, Сережа, Марина – портрет грустного, печального солнышка. Алла, Наташа, Вера – портрет сердитого солнышка. Разница портретов в цвете лучиков и их насыщенности. Дидактические игры помогают почувствовать выразительные возможности цвета, особенности его восприятия. Они активизируют механизмы эмоционального отклика, опосредованно приводят в действие эмоциональную сферу в целом.

Дети читают стихотворение:

Знаменосец – красный цвет

Лучше цвета в мире нет!

…Фиолетового цвета

Гребни гор в часы рассвета…

Выучив эти двустишья обо всех цветах спектра, Олег Г., Марина К., Таня К. запомнили название оранжевого и синего цвета, Света Д., Алина Ч., Надя Н. – фиолетового и красного, Наташа И., Вова Б., Сережа П. – оранжевого. Дети закрепили не только названия цветов, но и последовательность цветового спектра.

Основные и составные цвета: Дети получаю « карточки – задания», составляют разные цвета.

Дети вспоминают пословицы, поговорки, загадки, в которых упоминается цвет.

Света Д. - Березоньки, как девоньки в сарафанчиках беленьких.

Надя Н. - На рябине, словно красны солнышки висят.

Таня Х. - Эй, звоночек, синий цвет, с язычком, а звону нет.

Наташа И. - Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)

Вова Б. - Стоят в лучах сестрички, желтый глазок, белые реснички. (Ромашка)

Алина Ч. - Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива)

Марина - Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

Рассматривание картины «Осень». Вопросы: Какие цвета использовал художник для изображения картины? Боря, Миша, Таня ответили, что художник использовал Желтый, оранжевый, красный цвет. Как назвать их одним словом? (теплые) Назовите оттенки красного цвета. Бордовый, кирпичный, розовый – ответили Оля и Ирина. Алый – добавил Егор.

Кто больше назовет оттенков желтого цвета? Лимонный – сказала Таня. Золотисто – желтый, пшеничный – ответили Вера Д., Ирина С.

Каждый цвет имеет свое настроение.

Игра «Подбери похожий цвет». Воспитатель читает стихотворение, дети поднимают карточку подходящего цвета.

В.Коркин.

За окном туман и слякоть,

Звезды прячутся во тьму,

Очень хочется заплакать,

Сам не знаю, почему.

Утром ветки золотятся

В голубом, как сон дыму

Очень хочется смеяться,

Сам не знаю, почему.

Хитрюшкин приносит в группу воздушные шары – синие, фиолетовые, голубые (на каждого ребенка). Предлагает на них нарисовать красивые осенние листья и ими украсить к празднику музыкальный зал.

Работа детей. Звучит музыка П.И.Чайковского из альбома «Времена года», «Осень».

Заключительная часть: Дети любуются своими работами, собирают из них гирлянду, оформляют зал.

Цветовое богатство детских рисунков поражает. Наши шестилетние малыши научились решительно соединять на своем рисунке множество необычайно ярких, открытых оттенков цвета. Цвет вызывает у них радость. Это им приятно, они это ценят.