Результаты исследования отношения подростков к школе

Изучение отношения подростков к школе проводилось нами в декабре 2012 года на базе МБДОУ СОШ №127 г.о.Самара.

Для исследования нами использовалась анкета по изучению отношения учащихся к школе (Ковров В.В., Оганесян Н.Т., Мириманова М.С.). Анкета включает в себя 12 вопросов, которые касаются отношения подростков к школьным занятиям, к друзьям-одноклассникам, классному руководителю, внеклассной воспитательной работе.

Анкета по изучению отношения учащихся к школе:

1. Я чувствую себя хорошо, когда общаюсь с друзьями вне школы.

2. Иду в школу, чтобы научиться чему-нибудь новому.

3. Если бы в школу было идти не обязательно, то остался бы дома.

4. Если отменили любимый урок, предпочту общаться с друзьями.

5. В организуемых в школе мероприятиях чаще выступаю участником.

6. Оцениваю внеклассные мероприятия, проводимые в школе, хорошо.

7. С родителями и друзьями обсуждаю школу часто.

8. Мне нравиться наш классный руководитель.

9. У меня много друзей в классе.

10.Мне не нравятся некоторые одноклассники.

11.Да, несомненно, моя школа помогает реализовать себя в жизни.

12.Мой класс и моя школа – это место, где я нахожусь под контролем и могу себя свободно проявить.

На вопросы анкеты учащиеся должны были ответить «да» или «нет».

В анкетировании приняли участие 38 учащихся-подростков шестых классов. Обработав полученные ответы, мы получили следующие результаты.

На первый вопрос анкеты «Я чувствую себя хорошо, когда общаюсь с друзьями вне школы» 21 подросток (55%) ответили утвердительно и 17 человек – отрицательно (45%).

На второй вопрос «Иду в школу, чтобы научиться чему-нибудь новому» 29 (76%) человек ответили утвердительно и 9 человек – отрицательно (24%).

На третий вопрос «Если бы в школу было идти не обязательно, то остался бы дома» 16 человек ответили отрицательно (42%) и 22 человека - утвердительно (58%).

На четвертый вопрос «Если отменили любимый урок, предпочту общаться с друзьями» положительно ответили 19 подростков (50%) и столько же ответили отрицательно (50%).

На пятый вопрос «В организуемых в школе мероприятиях чаще выступаю участником» 17 ребят ответили «да» (44%) и 21 человек – «нет» (56%).

Видимо, те же ученики в первую очередь ответили утвердительно на шестой вопрос «Оцениваю внеклассные мероприятия, проводимые в школе, хорошо» - 18 человек (47%). Негативно оценивают школьные внеклассные мероприятия 20 человек (53%).

Достаточно большой процент опрошенных обсуждает свои школьные дела с родителями – 28 человек (74%), и лишь 10 человек не советуются с родителями по этому вопросу (26%).

Большому количеству подростков нравится их классный руководитель – 27 ученикам (71%), и только 11 ребят относятся к своему классному руководителю негативно (29%).

25 подростков могут сказать, что имеют много друзей в своем классе (66%), а 13 ребят выбирают друзей вне классного коллектива (34%).

Вместе с тем, 20 школьников достаточно критично оценивают своих одноклассников и говорят о том, что эти ребята им не нравятся (53%), а 18 человек практики ко всем ребятам в классе относятся положительно (47%).

Почти половина опрошенных – 18 человек, или 47% - считают, что школа и обучение в школе помогают им реализоваться в жизни. 20 человек считают наоборот (53%).

И 15 подростков ответили на вопрос «Мой класс и моя школа – это место, где я нахожусь под контролем и могу себя свободно проявить» ответили утвердительно (39%) и 23 человека так не считают (61%).

Сводные данные анкетирования приведены в таблице.

Таблица 1

Результаты изучения отношения учащихся-подростков к школе