Использование метода проекта при формировании информационной культуры младших школьников

1.Этап Мотива-

ционный.

2. этап

Планиру-

ющий.

3. этап

Операци-

онный.

4. этап

Оценочный.

+

+

-

+

-

+

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-+

-

+

-

+

Ребята, сегодня на внеклассном занятии мы с вами будем выполнять проект. Наверно у каждого из вас есть дачный участок. Сегодня на занятии мы должны поговорить о ваших дачных участках, выяснить, какие они и попробовать смоделировать свой дачный участок. Затем, когда модель дачного участка будет готова, мы попробуем сделать его макет.

Итак, как будет называться наш проект?

Дачный участок.

Что мы будем делать и что получиться в итоге?

Сейчас послушайте внимательно, я расскажу план выполнения проекта. Сначала мы с вами поговорим о ваших участках, что на них находится, и чем они отличаются. Затем, вы за компьютерами в программе Paint нарисуете схему дачного участка, который вы хотите. Далее каждая группа представит свой план, мы выберем лучший, добавим, то, что будет не хватать, и все вместе изготовим его макет. Оценивать я буду каждую группу.

У кого есть дачный участок? Что там есть?

Какой дачный участок вы хотите построить, когда будете взрослыми, что там будет?

Теперь каждая группа садиться за компьютеры и рисует схему своего дачного участка.

Один человек от группы, представляет свой дачный участок и отвечает на вопросы.

Все планы получились разнообразные и интересные, теперь мы из всех ваших сделаем один план.

У нас получился дачный участок, сейчас будем по плану строить его макет. Первая группа рисует и вырезает дом, вторая – гараж, третья – бассейн, четвертая – сад и клумбы с цветами и пятая – деревья, которые будут вокруг всего дачного участка.

Все детали макета готовы, теперь все вместе приклеиваем объекты дачного участка.

Наш дачный участок готов. Как вы думаете, такой дачный участок можно построить на самом деле?

Мы хорошо постарались, и теперь каждый может сам построить такой дачный участок на самом деле.

1.Этап Мотива-

ционный.

2. этап

Планиру-

ющий.

3. этап

Операци-

онный.

4. этап

Оценочный.

+

+

-

+

-

+

+

-

+

-

+

-

+

-

+

Ребята, сегодня на уроке технологии мы будем выполнять проект «Новогодняя ёлка». На прошлом занятии мы с вами изучили тему «Устройства компьютера», а сегодня закрепим ее. На ватмане, нарисована красивая новогодняя елочка. Не хватает только ее украсить, но игрушки будут необычные – игрушками будут служить устройства компьютера, которые мы сделаем из цветной бумаги.

Итак, как будет называться наш проект?

Новогодняя елка.

Что мы будем делать и что получиться в итоге?

….

Сейчас я объясню план выполнения проекта. Каждый из вас выберет одно устройство компьютера, повторит материал о нем, для чего оно служит. И из цветной бумаги сделает игрушку для нашей елки, устройство компьютера. Затем, когда все игрушки будут готовы, каждый по очереди выходит к доске и украшает ёлку, после рассказывает для чего служит данное устройство компьютера.

Мы с вами изучили устройства компьютера, давайте вспомним и назовем их.

Мышь, клавиатура, диск….

Теперь каждый выберет одно устройство, повторит материал и сделает его из цветной бумаги.

….

Игрушки готовы, теперь по очереди выходим к доске, украшаем ёлочку и рассказываем о этом устройстве компьютера, остальные слушают, задают вопросы и оценивают.

….

Выходим к доске и рассказываем.

….

У нас получилась красивая новогодняя елочка, думаю жители компьютерной долины будут рады нашему подарку.