Связная речь

В старшем дошкольном возрасте ребенок становится маленьким языковедом, потому что учится не только правильно произносить слова и строить предложения, но и осознавать, из каких звуков состоит слово из каких слов – предложение.

Таким образом, родители непосредственно оказывают огромное значение в развитии речи ребенка. Первичное овладение родным языком, подлинно живой речью совершается в процессе жизненной и игровой деятельности, чему способствуют беседы взрослых с ребенком. Ребенок нормально овладевает речью, научается говорить – пользуясь речью в процессе общения, а не изучая ее в процессе учения. Овладение речью, умение самому ею пользоваться для общения предшествует зарождающееся сначала понимание речи окружающих. Оно имеет существенное значение в речевом развитии ребенка, представляя собой начальный этап в развитии основной для него функции общения. В связи с этим, по нашему мнению, в процессе воспитания ребенка, необходимо большое внимание уделять общению с ним во всех видах деятельности.

Помимо общения с родителями ребенок овладевает знаниями родного языка и в детском саду, и, общаясь со сверстниками и т. д. Вопрос влияния воспитателя детского сада на речь ребенка мы рассмотрим во второй главе.