Стандартизованные диагностические методики

Процедура оценки и интерпретации результатов этого теста очень сложна и требует большого мастерства от исследователя, поэтому редко встречается в школьной практике. Однако, даже родители могут применить принцип теста чернильных пятен, чтобы выяснить, какой характер восприятия преобладает у ребенка, обращая внимание на следующие признаки:

1. Низкая зрелость восприятия:

- если в ответах ребенка преимущественно присутствует оценка целого пятна, но реальная форма пятна плохо похожа на то, что "видит" ребенок (замок, подушка, лампочка, вертолет на рис. 8);

- ребенок предлагает малочисленные версии ответов к пятну (один или ни одного, "Не знаю", "Не пойму");

- повторяет одни и те же ответы на разные пятна (все пятна - цветочки, лужи, чернила и т.д.).

2. Достаточная для 6-7-летнего возраста зрелость зрительного восприятия обнаруживается, если:

- ребенок дает целостную оценку пятна (бабочка, гном танцует и т.д.), но форма пятна, действительно, похожа на то, что "видит" и называет ребенок;

- ребенок дает 2-3 ответа на одно пятно, опираясь на отдельные, хорошо выделенные детали целого пятна, их форма похожа на "видение" ребенка (это сапог, а здесь кот лежит, эта часть похожа на дерево);

- отмечаются "ответы с движением" (гном танцует, парашют летит и т.п.);

- имеются человеческие формы (старушка с палочкой идет) и интерпретации белого фона бумаги (снег, скатерть, рубашка) и т.д.

3. Переходная форма зрелости (от низкой к достаточной):

- в ответах ребенка имеются и признаки 1, и признаки 2.

Играя с ребенком в "чернильные пятна", можно учить его видеть различные формы, анализировать их структуры, предлагать ему зарисовать рядом свои "ответы-образы".