Анализ состояния проблемы использования мультимедийных технологий в средней школе при обучении иностранным языкам

В настоящее время многие страны мира стремятся модернизировать систему образования на основе широкого использования информационных и коммуникационных технологий, которые сегодня предлагают новые перспективы и поразительные возможности для обучения, подтверждая тем самым, что человечество находится на пороге образовательной революции.

Использование информационных технологий сегодня является особенно актуальным, оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы обучения. Современные школьники активно используют информационные технологии (персональный компьютер, сервисы Интернет, электронные учебники и т.д.), они воспитаны на аудио-видео продуктах, компьютерных играх и других элементах компьютерной культуры.

Мультимедийные технологии позволяют программно соединить слайды текстового, графического, анимационного характера с результатами моделирования изучаемых процессов. Это дает возможность воплотить на новом качественно более высоком уровне классический принцип дидактики — принцип наглядности.

Мультимедийные обучающие технологии — это совокупность технических обучающих средств (ТСО) и дидактических средств обучения — носителей информации (ДСО).

Мультимедийные технологии позволяют использовать изобразительные средства различной природы и выразительности в соответствии с содержанием изучаемого предмета и законам психологического воздействия и восприятия.

Модернизация системы образования открывает новые горизонты и возможности, но в то же время предъявляет повышенные требования к профессиональной компетенции учителя. Задача воспитания учащегося, всесторонне развитого и подготовленного к жизни и взаимодействию в современном информационном обществе, может быть решена только учителем, владеющим современными педагогическими и информационными технологиями.

Мультимедийные презентации (MMП) и урок иностранного языка — актуальное направление в методике, требующее новых подходов и нестандартных решений. Использование ММП требует переосмысления форм и методов работы. Новые мультимедийные технологии дают высокий эффект обучения иностранному языку, если они подкреплены передовыми методическими приемами.

Итак, предметом исследования курсовой работы является процесс формирования знаний, умений и навыков иноязычной речи при использовании мультимедийных технологий на уроках иностранных языков, приемы и методы использования мультимедиа на уроках иностранных языков.

Целью исследования работы является процесс формирования знаний, умений и навыков иноязычной речи при использовании мультимедийных технологий на уроках иностранных языков.

Задачи:

1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по данной проблеме;

2. Повысить теоретический уровень по проблеме применения мультимедиа при формировании иноязычных навыков на уроках иностранных языков в средней школе;

3. Проанализировать разработанные конспекты уроков по иностранному языку с применением мультимедийной презентации.

• Структура и свойства мультимедийных презентаций
• Роль мультимедийных презентаций в обучении
• Использование мультимедийных презентаций для развития различных видов речевой деятельности