Изучение уровня сформированности патриотического воспитания у младших школьников

Критерии

Показатели

Отношение к своему городу и Республике

Знает и бережно относится к истории, и культуре города и республики; знает символы республики.

Отношение к стране, её символам

Интересуется историей и культурой нашей страны, знает и дорожит государственными символами страны; уважает традиции своей страны.

Отношение к Родине

Интересуется историей, культурой Родины, испытывает глубокую привязанность к родным местам. Участвует в общественных делах, понимает значимость своей деятельности для развития Родины.

Критерии

Показатели

Высокий уровень

Средний уровень

Нижний уровень

Отношение к своему городу и республике

Интересуется историей нашей республики, знают прежнее название города, в котором живет, знает цвета флага республики.

Интересуется историей нашей республики, знает прежнее название города, в котором живет, путает цвета флага республики.

Не интересуется историей нашей республики , не знает прежнее название города, в котором живет, не знает цвета флага республики

Отношение к стране, ее символам.

Знает название страны; знает государственные символы страны; знает фамилию руководителя государства; Знает название российских праздников.

Знает название страны; знает не все государственные символы страны; знает фамилию руководителя государства; не знает название российских праздников.

Не знает: название страны; государственные символы страны; фамилию руководителя государства; традиционные российские праздники.

Отношение к родине

Понимает значение слова Родина, испытывает глубокую привязанность к родным местам, понимает значение выражения родной край. Интересуется культурой Родины. Участвует в общественных делах, понимает значимость своей деятельности для развития Родины.

Не полное понимание значения слова Родина; Периодически интересуется культурой Родины. Испытывает привязанность к родным местам, не полностью понимает значение выражения родной край. Участвует в общественных делах по требованию, напоминанию.

Не понимает значение слова Родина. К культуре родного края равнодушен. Не испытывает привязанность к родным местам, не понимает значение выражения родной край. Избегает участия в общественных делах.