Анализ учебных программ по чтению для начальных школ в контексте проблематики нравственного воспитания

Организация уроков различных типов, их сочетание определяется уровнем читательской подготовки учащихся и, в первую очередь, развитием у них навыка чтения.

Для каждого урока потребуется материал из подготовленного О.В.Джежелей учебно-методического комплекта "Человек и личность", включающего:

• учебник-задачник;

• учебник-хрестоматию;

• блоки книг для уроков чтения;

• книги-сборники для организации творческой деятельности;

• пособия, обеспечивающие свободу выбора книг и продуктивное чтение;

• наглядные пособия;

• аудиовизуальные средства и пособия для учителя.

Применение пособий из данного учебно-методического комплекта позволяет также вовлечь родителей в активную читательскую деятельность, делает процесс чтения занятием, объединяющим детей и взрослых, выступающих в роли чутких и внимательных собеседников.

На основе знакомства с многообразными нравственными нормами, представленными в литературных произведениях, дети учатся оценивать персонажей. Организуя разнообразную деятельность с использованием книги, являясь "посредником" между автором и ребенком - читателем, учитель развивает познавательную сферу ребенка, раскрывает перед ним эстетические, коммуникативные, информационные, прикладные возможности книги.

Учебно-методическое обеспечение программы:

1. Азбука. 1 кл. (авт. О.В. Джежелей)

2. Прописи, (авт. О.В. Джежелей)

3. Чтение и литература. Учебная хрестоматия., 1 кл., 2 кл., Зкл., 4 кл. (авт. О.В. Джежелей).

4. Чтение и литература. Литературный задачник. 1 кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл. (авт. О.В. Джежелей).

5. Читаем я и мама. Учебник-хрестоматия. 1 кл. (авт. О.В. Джежелей).

6. Я расту. Учебник-задачник для тех, кто овладел букварь и хочет научиться читать целыми словами и выразительно. Ч. 1.2., 1 кл. (авт. О.В. Джежелей).

7. Я умею читать. Учебник-задачник для тех, кто пробует читать сам. Ч.З., 1 кл. (авт. О.В. Джежелей).

8. Из детских книг. Учебник-хрестоматия. 4.1,2. 2 кл. (авт. О.В. Джежелей).

9. Почитай-ка. Учебник-задачник. 4.1,2. 2 кл. (авт. О.В. Джежелей).

10. АЗ,БУКИ - потом науки. Учебник-задачник для тех, кто хочет самостоятельно изучать литературу. 2 кл. (авт. О.В. Джежелей).

11. Из детской литературы. Учебник-хрестоматия. 4.1,2. 3 кл. (авт.О.В. Джежелей).

12.Научусь-ка я читать. Учебник-задачник.Ч.1,2. 3 кл. (авт. О.В. Джежелей).

13.АЗ, БУКИ - потом науки. Учебник-задачник для тех, кто хочет самостоятельно изучать литературу.4.3.,3 кл. (авт. О.В. Джежелей).

14.Научусь-ка я читать. Учебник-задачник.Ч.4.,4 кл. (авт. О.В. Джежелей).

15.Из детской литературы. Учебник-хрестоматия. 4.3,4,5 кл.(авт. О.В. Джежелей).

16.Читаем и играем. Пособие для организации творческой деятельности на основе чтения книг. 1 кл. (авт. О.В. Джежелей).

П.Жаворонок. Библиотека уроков чтения. (Выпуски 1-6), 1,2 кл., (авт. О.В. Джежелей).

18.Светлячок. Литературные игры и забавы. (авт.О.В. Джежелей).

19.Колобок. Литературные игры и забавы для учеников и учителей, родителей и детей, для всех, кто любит сказки, (авт. О.В. Джежелей).