Методические рекомендации для изучения материала по разделу «Технология обработки числовых данных» на курсах социально-экономического профиля

Обучение ориентировано на современное программное обеспечение фирмы Microsoft и требует обширного компьютерного практикума, т.е. предполагает наличие в школе современных компьютеров и программного обеспечения.

Данный курс содержит определенный теоретический материал: вводятся новые понятия и методы работы с ними. Но в качестве основной формы организации учебных занятий предполагается использовать выполнение учащимися практических работ на компьютере (компьютерный практикум). Практикум требуется организовывать в индивидуальном режиме работы учащихся за компьютерами.

На лекционных и практических занятиях используется как объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, так и частично-поисковый методы (в зависимости от учебного материала). При самостоятельном решении задач на лабораторных работах в основном используется поисковый метод.

В учебном классе преподаватель проводит занятия по программе курса. Основным методом обучения является метод проектов. На крупноформатном экране наглядно демонстрируется интерфейс «MS Excel» и работа со всеми его инструментами. Изучаемые функции программы показываются применительно к конкретным наборам данных.

Единственный способ прочувствовать тонкости и возможности программы - научиться выполнять конкретную законченную работу. Только в этом случае удаётся закрепить все теоретические сведения, систематизировать их, осознать их предназначение и таким образом превратить в знания, которые в дальнейшем помогут решить любую практическую задачу .

Разработка каждого проекта должна быть реализована в форме выполнения некоторой практической работы, при этом роль учителя будет состоять в небольшом по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения ими практической работы.

Учащиеся в качестве исходного материала пользуются данными, заранее подготовленными учителем и имеющимися в компьютере. Текущий контроль уровня усвоения материала можно осуществлять по результатам выполнения учащимися практических заданий для самостоятельного выполнения.

Самостоятельная домашняя работа, выполняемая по выдаваемым методикам на личных компьютерах, предполагает повторение учащимися классных уроков применительно к собственным наборам данных. Выполненные и записанные на CD домашние работы показываются преподавателю для зачета (если у учащегося нет домашнего ПК, у него должна быть возможность в течение этого периода времени выполнить работу на школьном компьютере).

Итоговый контроль можно осуществлять в форме защиты итоговых проектов.

Ниже приводится примерная программа одного из возможных профильных курсов такого рода.