Образовательный проект «Неделя уральских сказов»

Этап

Деятельность детей

Деятельность педагогов

Подготовительный

Рассматривание иллю-страций в книгах. 2.Самос-тоятельная деятельность по инсценированию сюжетов сказов

Рассказывание сказов посредством настольных театров.

Оказание помощи в организации игр-драматизаций

Формулирование проблемы

Осознают и личностно воспринимают проблему.

Принимают задачи проекта

Проблема: играть в сказку без костюмов и «сказочных вещей» неинтересно. Цель: создать атрибутику уральских сказов. Задачи:

Собрать информацию об уральском крае, о творчестве П. Бажова.

Организовать поисковую деятельность по сбору уральских самоцветов и изделий из них. 3.Выбрать полюбившегося сказочного героя. 4.Определить изоматериалы для практических действий

Систематизация информации

Диалоговые беседы о героях уральских сказов

Проводят беседу «Расскажи о своем герое»

Практическая деятельность

Объединяются в рабочие группы. Выбирают изоматериалы.

Изготавливают атрибуты для карнавала, поделки для выставки

Организуют подгрупповую работу. Оказывают практическую помощь (по необходимости). 2.Направляют и контролируют осуществление проекта. 3.Предоставляют различные изоматериалы

Презентация

Представляют сделанные атрибуты, детали костюмов на карнавале, поделки - на выставке

Принимают участие в защите проекта

Постановка новой проблемы

Обсуждение вариантов использования атрибутики

Формулируют новую проблему: дальнейшее использование продуктов деятельности для постановки конкурсного спектакля «Серебряное копытце»

Разделы программы

Виды детско-взрослой деятельности

Игровая деятельность

Игры-драматизации по сказам «Серебряное копытце», «Огневушка-Поскакушка», «Каменный цветок».

Дидактические игры «Сложи каменный цветок», «Сосчитай камешки». Подвижные игры «Собери самоцветы», «Передай цветок»

Познавательная деятельность

Тематические беседы «О чем рассказали камни», «Природные богатства Урала», «О труде добытчиков самоцветов».

Рассказ о жизни и творчестве П. Бажова.

Просмотр и обсуждение диафильма «Малахитовая шкатулка».

Рассматривание фотоальбома «Каменная радуга».

Викторины о героях сказов

Развитие речи

Творческое рассказывание детей о полюбившихся героях.

Обучение ролевому диалогу

Художественная литература

Рассказывание и обсуждение сказов «Серебряное копытце», «Огневушка-Поскакушка», «Каменный цветок», «Горный мастер»

Изобразительная и продуктивная деятельность

Рассматривание иллюстраций в книгах.

Творческие работы в технике рисования «Мой любимый герой»; рельефной лепки «Уральский букет»; конструирования атрибутов и деталей костюмов; коллажа, макета на заданную тему

Социально-личностное развитие

Совместная с родителями поисковая деятельность (уральские самоцветы и изделия из них для группового рассматривания).

Межгрупповой обмен информацией

Физическое развитие

Организация спортивного праздника «В поисках уральских сокровищ»